Media Pembelajaran Bagi Anak Berkebutuhan Khusus: Siswa Tunagrahita

By | April 28, 2018

Media merupkan sesuatu yang dapat menjadi perantara sehingga mempermudah audien dalam menerima materi guna mencapai tujuan pembelajaran. Bagi seorang guru dituntut untuk kreatif menciptakan sebuah media agar peserta didik memiliki semangat dan antusiasme lebih. Lalu pertanyaannya adalah bagaimana dengan siswa berkebutuhan khusus?

Ilustrasi guru mengajar siswa via sciencedaily.com

Tentu dalam mengajar anak berkebutuhan khusus (ABK) juga perlu adanya sebuah media menginggat kemampuan anak berbeda-beda. Salah satunya adalah siswa tunagrahita yang memiliki hambatan pada kemampuan intelegensi sehingga penggunaan media menjadi sangat penting.

Berikut ini adalah contoh media pembelajaran yang dapat digunakan bagi anak tunagrahita.

Nama media

  1. Gambar “kegiatan keluargaku pada pagi hari”
  2. Papan peralatan makan
  3. Mozaik peralatan makan (piring)

Tujuan

Menirukan teks “Kegiatan Keluargaku Pada Pagi Hari”.

Mengenal bentuk bangun datar lingkaran.

Menghitung jumlah gambar peralatan makan  1-5.

Mengenal gambar ragam hias: mozaik piring.

Deskripsi media

Media Deskripsi Tujuan
1.      Gambar Kegiatan Keluargaku Pada Pagi Hari

 

Gambar kegiatan keluargaku Pada pagi hari merupakan sebuah gambar yang berisi kegiatan keluargaberupa makan pagi. Dikemas sedemikian rupa sehingga pada samping terdapat kertas yang dapat ditarik sehingga dapat diaturgambar peralatan makan apa saja  yang ingin ditampilkan. Tujuannya agar tampilan materi yang disajikan dalam media gambar meningkatkan antusias dan penasaran sehingga memotivasi  siswa untuk belajar terkait sub tema hewan di lingkunganku.
2.      Papan peralatan makan Papan peralatan makan merupakan sebuah media yang didalamnya terdapat beberapa alat makan antara lain sendok, garpu, piring, dan gelas. Papan tersebut selain untuk mengenalkan nama-nama peralatan makan juga untuk berlatih menghitung  dengan cara menempel satu-per satu gambar pada papan. Tujuannya agar siswa tertarik untuk belajar kemudian mempermudah dalam kemampuan menghitung, karena siswa dapat aktif menempel satu demi satu peralatan makan pada papan sembari menghitung.
3.      Mozaik peralatan makan (piring) Mozaik adalah seni dekorasi bidang dengan kepingan bahan keras ataupun bahan lain berwarna yang disusun dan ditempelkan dengan perekat. Pada media ini mozaik ini menggunakan biji-bijian (jagung dan kacang hijau. Tujuan dari media ini selain memperkenalkan salah satu bentuk gambar ragam hias, tetapi juga agar anak berlatih langsung bagaimana cara membuatnya, serta melatih pula kemampuan motorik halus.
Baca Juga  Outing Pramuka Sekolah Luar Biasa (SLB) di Makam Seniman Imogiri

Bentuk:

Gambar Kegiatan Keluargaku Pada Pagi Hari

Papan peralatan makan

Mozaik piring

Bahan dan alat pembuatan

Gambar Kegiatan Keluargaku Pada Pagi Hari

  1. Gunting
  2. Cutter
  3. Selotip
  4. Aplikasi corel draw
  5. Gambar yang telah dicetak
  6. Kertas kardus
  7. Sterofoam

Papan peralatan makan

  1. Gunting
  2. Cutter
  3. Selotip
  4. Velcro
  5. Aplikasi corel draw
  6. Gambar yang telah dicetak
  7. Kertas kardus
  8. Sterofoam

Mozaik peralatan makan (piring)

  1. Gunting
  2. Cutter
  3. Selotip
  4. Aplikasi Ms word
  5. Gambar yang telah dicetak
  6. Sterofoam

Langkah pembuatan media

Gambar “kegiatan keluargaku pada pagi hari”

  1. Menetukan gambar yang akan dibuat sesuai materi pada sub tema yang akan disampaikan pada siswa dalam hal ini kegiatan keluargaku pada pagi hari dengan kegiatan makan pagi.
  2. Mencari gambar-gambar yang terdiri dari ayah, ibu, jendela, matahari dan corak taplak meja dan anak yang telah ditentukan di internet dengan format png
  3. Mulai mendesain latar belakang (background) berukuran kertas A4 dengan aplikasi corel draw.
  4. Desain siap dicetak dengan pemilihan kertas yang agak tebal.
  5. Desain yang sudah tercetak kemudian dipotong sesuai pola.
  6. Lipat background pas di tengah-tengah.
  7. Lubangi gambar taplak meja sesuai keinginan
  8. Buat bantalan dari kardus untuk menarik kertas supaya nantinya gambar dapat berganti ketika ditarik.
  9. Tempelkan penarik yang terbuat dari kertas dengan gambar (peralatan makan) yang telah dipotong sesuai pola.
  10. Pasang kertas penarik disela-sela bantalan, terakhir tutup dengan kardus.
  11. Potong sisa kardus, maka media siap digunakan.

Papan peralatan makan

  1. Menetukan gambar yang akan dibuat sesuai materi pada sub tema yang akan disampaikan pada siswa dalam hal ini kegiatan keluargaku pada pagi hari dengan kegiatan makan pagi.
  2. Mencari gambar-gambar yang terdiri peralatan makan antara lain piring, garpu, gelas, sendok yang telah ditentukan di internet dengan format png
  3. Mulai mendesain latar belakang (background) polos berukuran kertas A4 dengan aplikasi corel draw.
  4. Desain siap dicetak dengan pemilihan kertas yang agak tebal.
  5. Potong desain yang tercetak sesuai pola, kemudian tambahkan lapisan kertas kardus untuk gambar piring, garpu, gelas, sendok, dan sterofoam untuk papannya.
  6. Tambahkan velcro sebagai perekat antara gambar peralatan makan dan papan
  7. Media siap digunakan.
  8. Mozaik peralatan makan (piring)
  9. Menetukan gambar yang akan dibuat sesuai materi pada sub tema yang akan disampaikan pada siswa dalam hal ini kegiatan keluargaku pada pagi hari dengan kegiatan makan pagi (makan pagi).
  10. Mencari gambar piring.
  11. Tempelkan softfile gambar piring pada lembar kerja ms office
  12. Gambar dicetak dengan pemilihan kertas A4 dengan menggunakan HVS.
  13. Gambar yang sudah tercetak dengan ukuran A4 kemudian dilapisi bantalan sterofoam dan direkatkan dengan doubletip.
  14. Tempelkan satu per satu biji jagung dan kacang hijau pada gambar piring.
Baca Juga  Belajar Menulis dan Membaca Huruf Braille Tunanetra

Langkah penggunaan media

Gambar kegiatan keluargaku pada pagi hari

  1. Buka mediagambar keluarga pada pagi hari
  2. Guru memperlihatkan gambar kepada siswa
  3. Guru menarik kertas di bagian samping
  • Paling atas untuk memunculkan piring
  • Tengah untuk memunculkan sendok
  • Paling bawah untuk memunculkan makanan
    1. Melalui gambar tersebut guru dapat memperkenalkan nama peralatan makan.
    2. Selain itu guru juga dapat melatih siswa menghitung jumlah peralatan makan yang ada.

Papan peralatan makan

  1. Siswa diperlihatkan papan peralatan makan yang terdiri dari sendok, garpu, piring, dan gelas
  2. Siswa secara aktif dengan bimbingan guru menempel satu per satu peralatan makan .
  3. Guru juga dapat meminta siswa benda tertentu untuk ditempel misalkan “ayo tempel sendok” ataupun benda lain.
  4. Selanjutnya siswa dengan bimbingan guru menghitung bersama gambar peralatan makan yang sudah ditempel.

Mozaik peralatan makan (piring)

  1. Siswa diperlihatkan gambar piring
  2. Guru memperkenalkan bahan-bahan yang digunakan untuk membuat mozaik.
  3. Siswa dengan dibimbing guru meratakan lem di atas gambar piring.
  4. Kemudian siswa dengan bimbingan guru menempel satu per satu jagung dan kacang hijau di atas gambar
  5. Biasrkan siswa berekspresi sesuai keninginan.

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *