5 Hal Yang Sebaiknya Dihindari Guru Muda Dalam Mengajar Siswa

Banyak orang bercita-cita untuk menjadi seorang guru. Ada berbagai alasan mengapa seseorang ingin menjadi guru seperti menyukai anak-anak, suka berbicara di depan orang, atau bisa juga karena seseorang mengidolakan sosok guru ketika ia masih sekolah. Untuk menjadi guru seseorang harus menempuh pendidikan yang pada saat ini biasanya paling tidak sudah menempuh jenjang pendidikan S1 program studi tertentu. Setiap… Read More »

Konferensi Kasus: Contoh Data Asesmen Anak Tunarungu

Berikut ini adalah contoh data hasil asesmen anak tunarungu yang dipaparkan dalam konferensi kasus (case conference). Data ini berisi mengenai berbagai informasi anak dari berbagai aspek. Tujuan dari data asesmen ini selanjutnya digunakan sebagai bahan untuk rancangan program pembelajaran bagi anak tunarungu yang bersangkutan. Semoga bermanfaat. FORM HASIL ASESMEN TUNARUNGU Nama Sekolah             : SLB Z Alamat     … Read More »

Asesmen Anak Berkebutuhan Khusus ABK Untuk Konferensi Kasus

Berikut adalah laporan asesmen anak berkebutuhan khusus atau biasa disebut peserta didik berkebutuhan khusus (PDBK) yang dapat digunakan untuk konferensi kasus /case conference. Konferensi kasus sendiri dilakukan agar hasil asesmen yang dipaparkan dapat diperbaiki dan disempurnakan setelah diberi masukan oleh ahli ataupun guru sehingga apa yang telah disusun dapat diterapkan dengan baik pada ABK atau PDBK, semoga bermanfaat.… Read More »

RPP Tematik K13 Untuk ABK dan Siswa Umum Dalam Satu Kelas Di Sekolah Inklusi

Kali ini penulis membagikan salah satu contoh rencana pelaksanaan pembelajaran kurikulum 2013 (K13) yang disusun untuk pembelajaran di kelas inklusi. Pada RPP ini disusun dengan tujuan mewadahi siswa umum (reguler) dan khusus dalam satu kelas. RPP inklusi ini disusun dengan modifikasi yakni terdapat indikator yang disesuaikan bagi siswa umum dan ABK. Semoga RPP ini dapat bermanfaat bagi anda.… Read More »

RPP Tematik K13 Autis Kelas VI SDLB di Sekolah Luar Biasa (SLB)

Berikut ini adalah salah satu contoh RPP (rencana pelaksanaan pembelajaran) Kurikulum 2013  bagi siswa autis. Disini penulis mengambil tema bumi dengan subtema daratan, lebih spesifik materi yakni pantai, semoga bermanfaat. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) AUTIS Satuan Pendidikan            : SDLB Autis Kelas/Semester                  : VI /I Tema… Read More »

Mengenal Lebih Dalam Metode Drill: Kegiatan Latihan Berulang

Metode drill merupakan salah satu metode pembelajaran yang menekankan pada kegiatan latihan yang dilakukan berulang-ulang secara terus menerus untuk menguasai kemampuan atau keterampilan tertentu. Berdasarkan pendapat Roestiyah NK (2001: 125), metode drill adalah teknik yang dapat diartikan sebagai suatu metode mendidik dimana peserta didik melakukan kegiatan latihan agar peserta didik mempunyai keterampilan lebih tinggi dari yang dipelajari. Berdasarkan… Read More »

RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) Bagi Tunadaksa kelas II SLB

kali ini penulis membagikan artikel yang berisi mengenai salah satu contoh rencana pelaksanaan pembelajaran yang dapat diberikan bagi siswa tunadaksa di SLB. Adapun contoh rpp spesifik yakni dengan subtema hewan disekitar, semoga bermanfaat. Satuan Pendidikan              :SDLB D Kelas/Semester                    : II/I Tema                 … Read More »

Program Khusus: Pengembangan Diri dan Gerak (PKPDG) Tunadaksa

Kali ini penulis akan membagikan artikel mengenai program khusus bagi anak berkebutuhan khusus, lebih spesifik adalah tunadaksa. Program yang diberikan berfokus pada kemampuan koordinasi motorik tangan dan mata. Data siswa      : Nama Siswa             : RN Alamat, No telp.      : Sukamaju, 16 maret Kelas                     … Read More »

Media Pembelajaran Bagi Anak Berkebutuhan Khusus: Siswa Tunagrahita

Media merupkan sesuatu yang dapat menjadi perantara sehingga mempermudah audien dalam menerima materi guna mencapai tujuan pembelajaran. Bagi seorang guru dituntut untuk kreatif menciptakan sebuah media agar peserta didik memiliki semangat dan antusiasme lebih. Lalu pertanyaannya adalah bagaimana dengan siswa berkebutuhan khusus? Tentu dalam mengajar anak berkebutuhan khusus (ABK) juga perlu adanya sebuah media menginggat kemampuan anak berbeda-beda.… Read More »