Kali ini penulis akan membagikan artikel contoh program pembelajaran individual (PPI) mencuci sepatu untuk anak berkebutuhan khusus (ABK). Penulis kali ini mengambil contoh untuk kekhususan tunagrahita sedang di sekolah luar biasa (SLB).

PPI sendiri dirancang untuk setiap individu anak berkebutuhan khusus untuk mengembangkan potensi yang dimiliki. Setiap guru pendidikan luar biasa wajib membuat program ini di awal pembelajaran disamping data asesmen, RPI, dan RPP.

Berikut ini contoh program pembelajaran individual semoga dapat menjadi gambaran bagi anda yang berkecimpung di dunia pendidikan luar biasa atau di sekolah umum.

Program Pembelajaran Individual

1. Identitas Siswa :

Nama                      : AY

TTL                        : Sleman, 14 Februari 2000

Usia                        : 17 tahun

Kelas                      : 9 SMPLB

Sekolah                   : SLB X

Nama Orangtua      :

Ayah   : MS

Ibu       : AK

Alamat                    : Sleman

Tujuan Jangka Panjang

1. Mencuci sepatu dengan benar dan mandiri
2. Rutin mencuci sepatu 1 kali dalam 1 minggu

Tujuan Jangka Pendek

1. Mempersiapkan peralatan mencuci sepatu dengan benar dan mandiri
2. Membuka dan menutup kran air dengan mandiri
3. Meletakkan ember di bawah kran air
4. Mencuci sepatu dengan tahapan yang benar
5. Membilas sepatu dengan bersih
6. Menjemur sepatu yang sudah dicuci

Program Pembelajaran Individual

Sekolah                       : SLB X

Kelas                           : 9 SMPLB

Semester                      : II

Nama Siswa                : AY

Kondisi Siswa             : Anak Tunagrahita Ringan

Mata Pelajaran            : Bina Diri Mencuci Sepatu

Mata Pelajaran	Kemampuan Siswa Saat Ini	Kondisi Yang Ditetapkan Guru	Indikator Keberhasilan	Evaluasi				Tanggal
				3	2	1	0
Bina diri mencuci sepatu	1.     Sudah mengenal peralatan yang digunakan untuk mencuci sepatu 2.     Sudah bisa mengambil dan memegang peralatan yang digunakan untuk mencuci sepatu	1.     Anak bisa mempersiapkan peralatan yang digunakan untuk mencuci sepatu dengan mandiri	80 %					4 Agustus 2017 6 Agustus 2017
		2.     Anak bisa membuka dan menutup kran air dengan mandiri	80 %					8 Agustus 2017 11 Agustus 2017
		3.     Anak bisa meletakkan ember dibawah kran	80 %					13 Agustus 2017
		4.     Anak bisa mencuci sepatu dengan tahapan yang benar	80 %					15 Agustus 2017 18 Agustus 2017 20 Agustus 2017
		5.     Anak bisa membilas sepatu dengan bersih	80 %					22 Agustus 2017
		6.     Anak bisa menjemur sepatu dengan baik	80 %					25 Agustus 2017

Keterangan :

Evaluasi (rubrik penilaian) :

Skor 3 (Bisa) : anak bisa melakukan kegiatan tersebut dengan baik dan benar secara mandiri

Skor 2 (Bisa dengan sedikit bantuan) : anak bisa melakukan kegiatan tersebut dengan benar dengan sedikit bantuan guru

Skor 1 (Bisa dengan banyak bantuan) : anak bisa melakukan kegiatan tersebut dengan benar dengan banyak bantuan guru

Skor 0 (Tidak bisa) : anak tidak bisa melakukan kegiatan tersebut

Penilaian :

Jumlah skor + 2  =  Nilai

2

Demikian contoh PPI bagi anak berkebutuhan khusus, semoga bermanfaat. Terima Kasih