Contoh Program Pembelajaran Individual (PPI) Untuk Anak Berkebutuhan Khusus (ABK)

By | November 23, 2017

Kali ini penulis akan membagikan artikel contoh program pembelajaran individual (PPI) mencuci sepatu untuk anak berkebutuhan khusus (ABK). Penulis kali ini mengambil contoh untuk kekhususan tunagrahita sedang di sekolah luar biasa (SLB).

PPI untuk ABK via amazonnews.com

PPI untuk ABK

PPI sendiri dirancang untuk setiap individu anak berkebutuhan khusus untuk mengembangkan potensi yang dimiliki. Setiap guru pendidikan luar biasa wajib membuat program ini di awal pembelajaran disamping data asesmen, RPI, dan RPP.

Berikut ini contoh program pembelajaran individual semoga dapat menjadi gambaran bagi anda yang berkecimpung di dunia pendidikan luar biasa atau di sekolah umum.

Program Pembelajaran Individual

  1. Identitas Siswa :

Nama                      : AY

TTL                        : Sleman, 14 Februari 2000

Usia                        : 17 tahun

Kelas                      : 9 SMPLB

Sekolah                   : SLB X

Nama Orangtua      :

Ayah   : MS

Ibu       : AK

Alamat                    : Sleman

Tujuan Jangka Panjang

  1. Mencuci sepatu dengan benar dan mandiri
  2. Rutin mencuci sepatu 1 kali dalam 1 minggu
Baca Juga  RPP ABK Tunadaksa SMPLB Tema Tata Surya Kelas VIII (8) di SLB

Tujuan Jangka Pendek

  1. Mempersiapkan peralatan mencuci sepatu dengan benar dan mandiri
  2. Membuka dan menutup kran air dengan mandiri
  3. Meletakkan ember di bawah kran air
  4. Mencuci sepatu dengan tahapan yang benar
  5. Membilas sepatu dengan bersih
  6. Menjemur sepatu yang sudah dicuci

Program Pembelajaran Individual

Sekolah                       : SLB X

Kelas                           : 9 SMPLB

Semester                      : II

Nama Siswa                : AY

Kondisi Siswa             : Anak Tunagrahita Ringan

Mata Pelajaran            : Bina Diri Mencuci Sepatu

Mata Pelajaran Kemampuan Siswa Saat Ini Kondisi Yang Ditetapkan Guru Indikator Keberhasilan Evaluasi Tanggal
3 2 1 0
Bina diri mencuci sepatu 1.     Sudah mengenal peralatan yang digunakan untuk mencuci sepatu

2.     Sudah bisa mengambil dan memegang peralatan yang digunakan untuk mencuci sepatu

 

 

1.     Anak bisa mempersiapkan peralatan yang digunakan untuk mencuci sepatu dengan mandiri 80 %

 

 

 

 

 

        4 Agustus 2017

6 Agustus 2017

2.     Anak bisa membuka dan menutup kran air dengan mandiri 80 %

 

 

 

        8 Agustus 2017

11 Agustus 2017

3.     Anak bisa meletakkan ember dibawah kran 80 %

 

 

 

 

        13 Agustus 2017

 

4.     Anak bisa mencuci sepatu dengan tahapan yang benar 80 %

 

 

 

        15 Agustus 2017

18 Agustus 2017

20 Agustus 2017

5.     Anak bisa membilas sepatu dengan bersih 80 %         22 Agustus 2017
    6.     Anak bisa menjemur sepatu dengan baik 80 %         25 Agustus 2017

Keterangan :

Evaluasi (rubrik penilaian) :

Skor 3 (Bisa) : anak bisa melakukan kegiatan tersebut dengan baik dan benar secara mandiri

Skor 2 (Bisa dengan sedikit bantuan) : anak bisa melakukan kegiatan tersebut dengan benar dengan sedikit bantuan guru

Skor 1 (Bisa dengan banyak bantuan) : anak bisa melakukan kegiatan tersebut dengan benar dengan banyak bantuan guru

Skor 0 (Tidak bisa) : anak tidak bisa melakukan kegiatan tersebut

Baca Juga  RPP Tematik K13 Untuk ABK dan Siswa Umum Dalam Satu Kelas Di Sekolah Inklusi

Penilaian :

Jumlah skor + 2  =  Nilai

2

Demikian contoh PPI bagi anak berkebutuhan khusus, semoga bermanfaat. Terima Kasih

Artikel Terkait

2 thoughts on “Contoh Program Pembelajaran Individual (PPI) Untuk Anak Berkebutuhan Khusus (ABK)

  1. marfuah

    saya seanag bacaartikel ini.sy gurupemula untuk anak inklusi sya ingin cintok 2 bentuk bina mandiri yg biasa diterapkan atau di ajarkan .mohon bantuannya

    Reply
  2. Krisnan Post author

    macam macam mbak bisa memakai sepatu, menyikat gigi, memakai baju, memakai kaos kaki, makan, ,minum dll

    Reply

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *