Daftar isi: [Hide]
Program khusus atau progsus bina diri mencuci rambut berikut ini dapat anda terapkan untuk tunanetra, tunarungu, tunagrahita, tunadaksa, autis, dan anak berkebutuhan khusus lainnya supaya mereka dapat menjaga rambut agar tetap bersih dan sehat.
Mencuci rambut merupakan kegiatan membersihkan rambut supaya tetap sehat dan bersih. Berikut ini adalah rincian kegiatan yang bisa diajarkan pada ABK yang mana sudah disesuaikan menggunakan metode task analysis atau Analisa tugas yakni memecah kegiatan menjadi bagian per bagian supaya anak dapat mempelajari dengan lebih mudah.
Program Khusus Bina Diri Mencuci Rambut Untuk ABK di SLB

A. Data siswa
Nama : Melanika Emanuelka Kohl
Kelas : VI SDLB
Jenis Kelamin : Perempuan
Jenis Ketunaan : Tunagrahita ringan
Alamat : Jalan Maju Jaya, Desa Sugimakmur, Kecamatan Karangbaru
B. Tujuan Jangka Pendek
1. Siswa mampu mempersiapkan alat untuk mencuci rambut
2. Siswa mampu membasahi rambut
3. Siswa mampu menuangkan shampo ke tangan kemudian diratakan di rambut
4. Siswa mampu mengucek rambut yang sudah diberi shampo
5. Siswa mampu membilas rambut dengan bersih
6. Siswa mampu mengeringkan rambut
7. Siswa mampu membereskan alat yang digunakan untuk mencuci rambut
C. Tujuan Jangka Panjang
1. Siswa terampil dalam seluruh kegiatan mencuci rambut dari awal hingga akhir
D. Kegiatan
Kegiatan | Waktu | Rincian Kegiatan | Keterangan |
1. Siswa mampu mempersiapkan alat untuk mencuci rambut | 2 hari | Siswa mampu menyiapkan gayung, ember, shampo, dan handuk | |
2. Siswa mampu membasahi rambut | 2 hari | Siswa mampu menuangkan air ke rambut | |
3. Siswa mampu menuangkan shampo ke tangan kemudian diratakan di rambut | 2 hari | Siswa mampu membuka tutup botol shampo, menuangkan ke tangan dan meratakan ke rambut | |
4. Siswa mampu mengucek rambut yang sudah diberi shampoo | 2 hari | Siswa mampu mengucek rambut yang sudah diberi shampo secara merata | |
5. Siswa mampu membilas rambut dengan bersih | 2 hari | Siswa mampu menuangkan air bersih ke rambut dan bilas hingga busa hilang dari rambut | |
6. Siswa mampu mengeringkan rambut | 2 hari | Siswa mampu mengeringkan rambut menggunakan handuk yang kering dan bersih | |
7. Siswa mampu membereskan alat yang digunakan untuk mencuci rambut | 2 hari | Siswa mampu menaruh lagi semua peralatan yang digunakan untuk mencuci rambut di tempat semula | |
Demikianlah contoh program khusus atau progsus bina diri mencuci rambut yang bisa diterapkan untuk anak berkebutuhan khusus. Semoga artikel ini bisa menambah referensi anda. Anda bisa menggunakan contoh progsus ini maupun memodifikasi agar sesuai kebutuhan anak.
Jangan lupa pula bagikan artikel ini apabila anda rasa bermanfaat untuk menjangkau lebih banyak lagi pembaca, terima kasih.
Seorang minimalis, menyukai olahraga, dan menulis.