Berikut ini adalah contoh rapor Sekolah Luar Biasa (SLB) yang digunakan untuk anak berkebutuhan khusus, semoga bermanfaat.

RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik : AH Kelas : III
Nomer Induk/NISN : Semester : II (dua)
Nama Sekolah : SLB MZT Tahun Pelajaran : 2018/2019
Alamat Sekolah : DIY
CAPAIAN HASIL BELAJAR
A. Sikap
Deskripsi | |
1. Sikap Spiritual | AH sangat taat beribadah dan mampu berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran selesai dilaksanakan. |
2. Sikap Sosial | AH mampu menunjukkan sikap menyayangi teman, serta tertib dalam menjaga kebersihan. |
B. Pengetahuan dan Keterampilan
Deskripsi Pengetahuan dan Keterampilan
No | Mata Pelajaran | Ranah | Nilai | Predikat | Deskripsi |
Kelompok A (Wajib) | |||||
1 | Pendidikan Agama dan Budi Pekerti | Pengetahuan | 81 | B | Mampu dalam mendeskripsikan gambar-gambar kegiatan yang menunjukkan wujud dari rukun Islam. |
Ketrampilan | 81 | B | Mampu menunjukkan gambar-gambar gambar-gambar wujud rukun Islam. | ||
2 | Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan | Pengetahuan | 83 | B | Mampu mengidentifikasi perbuatan baik dan buruk. |
Ketrampilan | 80 | B | Mampu mengelompokkan perbuatan baik dan buruk. | ||
3 | Bahasa Indonesia | Pengetahuan | 80 | B | Mampu menyebutkan isi bacaan sederhana dengan baik. |
Ketrampilan | 78 | B | Mampu menebalkan kalimat sederhana | ||
4 | Matematika | Pengetahuan | 78 | B | Mampu menunjukkan bilangan asli sampai 50. |
Ketrampilan | 80 | B | Mampu melakukan operasi hitung penjumlahan 1-10 dengan bantuan gambar | ||
5 | Ilmu Pengetahuan Alam | Pengetahuan | 83 | B | Mampu mengidentifikasi hewan yang hidup di air dan darat |
Ketrampilan | 80 | B | Mampu mengelompokkan hewan yang hidup di air dan darat | ||
6 | Ilmu Pengetahuan Sosial | Pengetahuan | 77 | B | Mampu mengidentifikasi anggota keluarga |
Ketrampilan | 86 | A | Mampu menjodohkan gambar anggota keluarga dengan tulisan | ||
Kelompok B (Wajib) | |||||
8 | SBDP | Pengetahuan | 78 | B | Mengidentifikasi bahan untuk membuat gantungan kunci dari clay tepung. |
Ketrampilan | 78 | B | Mampu membentuk adonan clay menjadi gantungan kunci. | ||
9 | Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan | Pengetahuan | 80 | B | Mengenal pentingnya olahraga bagi kesehatan |
Ketrampilan | 80 | B | Mampu menunjukkan contoh olahraga yang membuat tubuh sehat. | ||
10 | Mulok ( Bahasa Jawa) | Pengetahuan | 78 | B | Mengenal 5 nama hewan dalam bahasa Jawa |
Ketrampilan | 76 | B | Menyebutkan 5 hewan dalam bahasa Jawa | ||
Kelompok C (Progsus) | |||||
11 | Bina Diri | Pengetahuan | 80 | B | Mampu mengenal alat-alat kebersihan kelas |
Ketrampilan | 82 | B | Mampu menjaga kebersihan kelas | ||
C. Ekstrakurikuler
No. | Kegiatan Ekstrakurikuler | Keterangan |
1. | Pendidikan Kepramukaan | Rajin dalam mengikuti kegiatan pramuka |
2. | Renang | Masih perlu motivasi agar berani masuk kolam dewasa gamelan |
3. | Seni Tari | Masih perlu bimbingan dalam melakukan gerak tari |
D. Tinggi dan Berat Badan
No. | Aspek Yang Dinilai | Semester II |
1. | Tinggi Badan | 125 cm |
2. | Berat Badan | 30 kg |
E. Kondisi Kesehatan
No. | Aspek Fisik | Keterangan |
1. | Pendengaran | Baik |
2. | Penglihatan | Baik |
3. | Tangan | Baik |
4. | Kaki | Baik |
F. Prestasi
No | Jenis Prestasi | Keterangan |
1. | – | |
2. | – |
G. Ketidakhadiran
Sakit | : | 0 hari |
Izin | : | 0 hari |
Tanpa Keterangan | : | 4 hari |
H. Catatan Wali Kelas
AH rajin dan tertib dalam mengikuti pembelajaran di kelas, perlu adanya motivasi orang tua agar anak semakin sadar tentang pentingnya kebersihan diri.
I. Tanggapan Orang tua/Wali
Diberikan di : Bantul
Tanggal : 21 Juni 2019
Keputusan
Berdasarkan hasil yang telah dicapai semeter 1 dan II, maka peserta didik ini ditetapkan:
Naik ke kelas …………………………………
Mengetahui:
Orang Tua/Wali, Kepala Sekolah Wali Kelas,
Demikian contoh rapor Sekolah Luar Biasa , salam.
Bagaimana menilai ABK yang selalu ditunggui dan dibantu oleh pengasuh atau neneknya yang ikut masuk ke dalam kelas dan selalu membatunya
kalau menurut saya harus berkomunikasi dan membiasakan anak sedikit demi sedikit untuk tidak ditunggu. Pemberian reward juga bisa dilakukan
adakah contoh penilaian anak berkebutuhan khusus untuk PAUD, TERIMAKASIH
mohon maaf untuk yang itu belum ada