Tunadaksa merupakan seseorang yang memiliki masalah pada fisik baik otot, tulang, sendi, atau tidak lengkapnya anggota tubuh sehingga memerlukan layanan khusus untuk mengembangkan potensinya. Berikut ini adalah contoh rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) Tematik K13 untuk siswa tunadaksa kelas 4 atau VI di SLB. Disini penulis mengambil tema: ringan sama dijinjing berat sama dipikul, sub tema gotong royong di… Read More »

Tunadaksa merupakan seseorang yang mengalami masalah pada fisik maupun anggota gerak sehingga memerlukan layanan dan pendidikan khusus untuk mengembangkan potensinya. Di sekolah khusus atau sekolah luar biasa siswa tunadaksa diberikan layanan khusus salah satunya pada pembelajarannya. Kali ini penulis membagikan rencana pelaksanaan pembelajaran atau biasa disingkat RPP bagi siswa tunadaksa jenjang SMP di sekolah luar biasa. Disini penulis… Read More »

Tunagrahita secara umum merupakan seseorang yang mengalami hambatan pada mental intelektual sehingga memerlukan layanan khusus untuk mengembangkan potensinya. Klasifikasi pada tunagrahita sendiri terbagi menjadi 3 antara lain tunagrahita kategori ringan (mampu didik), kategori sedang (mampu latih), dan kategori berat (mampu rawat). Namun pada kali ini penulis mengulas pengertian mengenai tunagrahita kategori sedang atau biasa disebut tunagrahita mampu latih.… Read More »

1. David Smith (2006: 305) berpendapat bahwa anak berbakat adalah siswa yang memiliki kemampuan prestasi tinggi dalam berbagai bidang baik kreativitas, intelektual, artistik, kapasitas kepemimpinan, atau bidang akademik tertentu, dan yang memerlukan pelayanan khusus untuk mengembangkan potensinya. 2. Menurut Conny Semiawan (1995 : 10) yang dimaksud dengan bakat adalah kemampuan yang melekat atau inherent pada diri seseorang. Pengertian… Read More »

Tunalaras merupakan seseorang yang memiliki hambatan pada perilaku sosial ekstrim yang dapat merugikan baik dirinya maupun orang disekitarnya, sehingga memerlukan layanan khusus untuk mengembangkannya. Pada artikel ini berisi tentang pengertian lainnya dari tunalaras, gangguan sosial emosi perilaku yang dijelaskan oleh beberapa orang yang ahli dibidangnya. 1. Menurut Kauffman (Sunardi, 1995: 9) anak tunalaras adalah anak yang secara kronis… Read More »

Pada artikel ini berisi mengenai hiperaktivitas yang mencakup pengertian, karakteristik, dan bagaimana upaya penanganan untuk mengurangi perilaku negatif pada anak tersebut. Pengertian  Hiperaktif merupakan gabungan dari dua kata, yaitu hyper dan activity. Hyper memiliki arti banyak di atas, tinggi. Sedangkan Activity yakni keadaan yang selalu bergerak, mengadakan eksplorasi dan respon terhadap rangsang dari luar (Tin Suharmini, 2005: 7). Hiperaktivitas… Read More »

Autis merupakan kondisi gangguan perkembangan komplek yang mencakup kemampuan interaksi sosial dan komunikasi sehingga membutuhkan penanganan dan layanan khusus untuk mengembangkan potensinya. Kondisi anak dapat diminimalisir dengan berbagai cara salah satunya dari segi asupan gizi. Pada artikel ini akan dijelaskan makanan-makanan apa saja yang sebaiknya dihindari agar tidak memperburuk kondisi mereka. 1. GULA Gula dapat menjadi sumber energi… Read More »