RPP Tematik Tunadaksa “Gotong Royong di Sekolah” Bagi Kelas IV SDLB

Tunadaksa merupakan seseorang yang memiliki masalah pada fisik baik otot, tulang, sendi, atau tidak lengkapnya anggota tubuh sehingga memerlukan layanan khusus untuk mengembangkan potensinya. Berikut ini adalah contoh rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) Tematik K13 untuk siswa tunadaksa kelas 4 atau VI di SLB. Disini penulis mengambil tema: ringan sama dijinjing berat sama dipikul, sub tema gotong royong di… Read More »

RPP ABK Tunadaksa SMPLB Tema Tata Surya Kelas VIII (8) di SLB

Tunadaksa merupakan seseorang yang mengalami masalah pada fisik maupun anggota gerak sehingga memerlukan layanan dan pendidikan khusus untuk mengembangkan potensinya. Di sekolah khusus atau sekolah luar biasa siswa tunadaksa diberikan layanan khusus salah satunya pada pembelajarannya. Kali ini penulis membagikan rencana pelaksanaan pembelajaran atau biasa disingkat RPP bagi siswa tunadaksa jenjang SMP di sekolah luar biasa. Disini penulis… Read More »

16 Bentuk Kegiatan Latihan Koordinasi Sensomotorik

Sensomotorik merupakan kerjasama antara pola pikir dan panca indera anak, yang baru berfungsi setelah terasah melalui pengalaman hidup baik positif maupun negatif. Dengan koordinasi sensomotorik yang baik dapat mengoptimalkan potensi pada diri anak (Ratih Zimmer Gandasetiawan, 2009: 5). Berikut ini contoh 21 bentuk kegiatan latihan koordinasi sensomotorik yang dapat diberikan: 1. Meronce Latihan koordinasi sensomotorik bisa dengan meronce… Read More »

Kajian Teori: 5 Pengertian Tunagrahita Kategori Sedang Menurut Para Ahli

Tunagrahita secara umum merupakan seseorang yang mengalami hambatan pada mental intelektual sehingga memerlukan layanan khusus untuk mengembangkan potensinya. Klasifikasi pada tunagrahita sendiri terbagi menjadi 3 antara lain tunagrahita kategori ringan (mampu didik), kategori sedang (mampu latih), dan kategori berat (mampu rawat). Namun pada kali ini penulis mengulas pengertian mengenai tunagrahita kategori sedang atau biasa disebut tunagrahita mampu latih.… Read More »

Contoh Diagnostik Kesulitan Belajar dan Pengajaran Remedial

Berikut ini adalah contoh sederhana tentang diagnostik kesulitan belajar dan pengajaran remidial yang dapat diberikan kepada anak yang mengalami masalah belajar sehingga memerlukan penanganan khusus, semoga bermanfaat. IDENTITAS SISWA Identitas Siswa Nama Lengkap                 : E W R Tempat Tanggal Lahir    : Bantul, 17 April 2008 Sekolah      … Read More »

Kajian Teori: 5 Pengertian Anak Berbakat Menurut Para Ahli

1. David Smith (2006: 305) berpendapat bahwa anak berbakat adalah siswa yang memiliki kemampuan prestasi tinggi dalam berbagai bidang baik kreativitas, intelektual, artistik, kapasitas kepemimpinan, atau bidang akademik tertentu, dan yang memerlukan pelayanan khusus untuk mengembangkan potensinya. 2. Menurut Conny Semiawan (1995 : 10) yang dimaksud dengan bakat adalah kemampuan yang melekat atau inherent pada diri seseorang. Pengertian… Read More »

Konsep Dasar Mengenai Motivasi Belajar Pada Siswa

Kali ini penulis membagikan artikel tentang konsep dasar motivasi belajar mencakup pengertian, faktor apa saja yang mempengaruhi, serta cara meningkatkan motivasi belajar siswa, semoga bermanfaat. A. Pengertian Motivasi belajar Pengertian motivasi menurut beberapa ahli adalah : 1. Sudarwan Danim (2004: 2) menjelaskan bahwa motivasi dapat diartikan sebagai kekuatan, dorongan, kebutuhan, semangat, tekanan, atau mekanisme psikologis yang endorong orang… Read More »

Kajian Teori: 6 Pengertian Tunalaras Berdasarkan Pendapat Ahli

Tunalaras merupakan seseorang yang memiliki hambatan pada perilaku sosial ekstrim yang dapat merugikan baik dirinya maupun orang disekitarnya, sehingga memerlukan layanan khusus untuk mengembangkannya. Pada artikel ini berisi tentang pengertian lainnya dari tunalaras, gangguan sosial emosi perilaku yang dijelaskan oleh beberapa orang yang ahli dibidangnya. 1. Menurut Kauffman (Sunardi, 1995: 9) anak tunalaras adalah anak yang secara kronis… Read More »

6 Upaya Untuk Mengurangi Perilaku Hiperaktivitas Pada Anak

Pada artikel ini berisi mengenai hiperaktivitas yang mencakup pengertian, karakteristik, dan bagaimana upaya penanganan untuk mengurangi perilaku negatif pada anak tersebut. Pengertian  Hiperaktif merupakan gabungan dari dua kata, yaitu hyper dan activity. Hyper memiliki arti banyak di atas, tinggi. Sedangkan Activity yakni keadaan yang selalu bergerak, mengadakan eksplorasi dan respon terhadap rangsang dari luar (Tin Suharmini, 2005: 7). Hiperaktivitas… Read More »

4 Makanan Yang Sebaiknya Dihindari Oleh Penyandang Autis

Autis merupakan kondisi gangguan perkembangan komplek yang mencakup kemampuan interaksi sosial dan komunikasi sehingga membutuhkan penanganan dan layanan khusus untuk mengembangkan potensinya. Kondisi anak dapat diminimalisir dengan berbagai cara salah satunya dari segi asupan gizi. Pada artikel ini akan dijelaskan makanan-makanan apa saja yang sebaiknya dihindari agar tidak memperburuk kondisi mereka. 1. GULA Gula dapat menjadi sumber energi… Read More »